31 березня 2026 року в рамках Всеукраїнського освітнього фестивалю “STEM - весна - 2026” відбувся майстер-клас, присвячений впровадженню сучасних цифрових інструментів у процес навчання математики.

Спікер Лукій Катерина, студентка 406 групи спеціальності "Середня освіта (Математика)" виступила з доповіддю на тему: “Математичний майданчик Мathigon як інструмент реалізації елементів STEM-освіти на уроках математики”.

Метою заходу було ознайомлення із можливостями цифрових ресурсів для підвищення ефективності викладання, розвитку математичного мислення учнів та формування їхньої дослідницької й практичної компетентностей. Учасниками стали викладачі кафедри алгебри та інформатики, а також студенти – майбутні педагоги, які активно долучилися до роботи.

Під час теоретичної частини було представлено основні можливості платформи: доступ до готових курсів, інтерактивних видів діяльності та розроблених уроків. Особливий акцент зроблено на тому, що використання таких інструментів дозволяє реалізовувати принципи STEM-освіти, інтегрувати дослідницькі підходи та створювати умови для активного навчання.

Практична частина заходу була насиченою та різноплановою. Учасники мали змогу:

• опрацювати завдання на складання рівнянь, аналізуючи текстові задачі та моделюючи їх у цифровому середовищі;

• виконати побудову графіків функцій, досліджуючи їх властивості в інтерактивному форматі;

• розв’язувати системи лінійних рівнянь графічним методом, що дало змогу візуалізувати процес знаходження розв’язків;

• працювати із завданнями на побудову геометричних об’єктів, що сприяло розвитку просторового мислення;

• виконувати інтерактивні вправи для закріплення знань;

• долучитися до творчих завдань, де учасники створювали власні математичні моделі та міні-проєкти.

Особливу зацікавленість викликала можливість використання Polypad як інструменту для організації дослідницької діяльності учнів, проведення інтерактивних уроків, а також як засобу формувального оцінювання.

Захід пройшов у атмосфері професійного діалогу, співпраці та взаємного навчання. Учасники відзначили практичну цінність отриманих знань і навичок та висловили готовність впроваджувати цифрові інструменти у свою педагогічну діяльність.

Проведення таких заходів сприяє підвищенню цифрової компетентності педагогів, удосконаленню методики викладання та забезпечує відповідність освітнього процесу сучасним викликам і потребам Нової української школи.