1. Анотація дисципліни (призначення навчальної дисципліни). Навчальна дисципліна «Задачі на турнірах з математики», яка є складовою освітньої програми зі спеціальності 014.04«Середня освіта (математика)» для галузі знань 01–«Освіта»повинна забезпечити методичну підготовку майбутніх математиків, вчителів математики, що стосуються  методів розв’язування задач, які пропонуються на турнірах з математики.

2. Мета навчальної дисципліни: забезпечити ґрунтовне засвоєння теоретичного матеріалу на теоретико-методологічному і практичному рівні, прищепити навики застосування методів міркувань при розв’язуванні задач, які пропонуються на турнірах з математики, сприяти формуванню системи знань у майбутніх математиків, вчителів математики щодо методів розв’язування таких задач та вмінь їх використання при викладанні математики у закладах освіти.

3. Пререквізити. Для підвищення ефективності засвоєння курсу «Задачі на турнірах з математики» здобувач вищої освіти має вивчити такі дисципліни: «Елементарна математика і методика викладання математики», «Історія математики».

4. Результати навчання.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент має набути таких компетентностей:

- здатності до застосування знань у практичних ситуаціях (ЗК-2);

- здатності спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово; здатність до комунікації іноземною мовою за предметною спеціальністю (ЗК-4);

- здатності учитися і оволодівати сучасними знаннями (ЗК-6);

- здатності забезпечувати навчання учнів державною мовою; формувати та розвивати їх мовно-комунікативні уміння і навички в області предметної спеціальності (ФК-2);

- здатності формувати і розвивати в учнів ключові та предметні компетентності засобами навчального предмету та інтегрованого навчання; формувати в них ціннісні ставлення, розвивати критичне мислення (ФК-4);

- здатності до аналізу математичних структур, у тому числі до оцінювання обґрунтованості й ефективності використовуваних математичних підходів (ФК-11);

- здатності розв’язувати задачі шкільних курсів математики та інформатики різного рівня складності, аналізувати та оцінювати ефективність розв’язку та формувати відповідні вміння в учнів (ФК-14);.

- демонструвати знання фундаментальної математики і застосовувати класичні та сучасні методи математики для досягнення інших результатів освітньої програми (ПРН12);

- називати, класифікувати і аналізувати задачі шкільних курсів математики, інформатики та інформаційних технологій різних рівнів складності, демонструвати здатність їх розв’язувати (ПРН13);

- вибирати математичні методи розв’язування задач, враховувати умови виконання математичних тверджень, коректнопроектувати умови та твердження на нові класи об’єктів (ПРН14);

знати: основні теоретичні поняття курсу, способи розв’язування задач, які пропонують на турнірах з математики.

вміти: застосовувати методи міркувань при розв’язуванні задач, які пропонують на турнірах з математики, а також при підготовці учнів до олімпіад та турнірів з математики.